ملخص الجغرافيا كامل للصف العاشر للفصل الاول

1-تشابه رسم القارات
2-تشابه أشكال التضاريس
3-كلاهما يصفاه اليابس والماء
4-تشابه الدوائر العرض والطول

س14: لماذات لم يكتشف أحمد بن ماجد أمريكا قبل كولومبس؟
– عصر الكشوف الجغرافية تميز بوجود تناقس قوي بين الدول الأوربية.
– الحومات الأوربية كانت هي المشرف والممول لرحلات اكتشاف الأرض الجديدة، ودفع التكاليف اللازمة لبناء السفن وتوفير المؤن والأسلحة.
– كانت لدى الأوربيين رغبة في اكتشاف طريق للوصول إلى الشرق ( الهند والصين ) دون المرور بأرض المسلمين.
س15: هل كان لدى الملاحين العرب القدرة على اكتشاف الأمريكيتين ؟
– نعم البحارة العرب وعلى رأسهم أحمد بن ماجد كانوا يمتلكون الأدوات المطلوبة لاكتشاف إحدى الأمريكيتين.
– لديهم الخبرة الملاحية بالسفن عبر المسافات الطويلة – فضلاً عن القدرة على التعامل مع العواصف القوية وتفادي أخطارها.

الوحـــــــــدة الثانية
س1: اذكر أهم مصادر جمع المعلومات الجغرافية.
– الكتب والمراجع والإحصاءات والنشرات. – الموسوعات. – الأطالس.
– الخرائط. – الصور الجوية. – الدراسة الميدانية.
س2: لماذا تعد الكتب والمراجع من أهم مصادر المعلومات الجغرافية.
– لأنها تتميز بتوافرها في المكتبات المدرسية والجامعية والعامة في دولة الإمارات العربية المتحدة.
س3: ما الذي يجب أن تراعيه عند اختيار كتب إحصائية ونشرات رسمية.
– أن تتمتع هذه الكتب بدرجة عالية من المصداقية.
– أن تكون حديثة. – صادرة عن هيئات رسمية أو شخصية معروفة.
س4: أذكر أمثلة لبعض الكتب الاحصائية.
– الكتب الإحصائية والنشرات الرسمية الصادرة عن جهات رسمية مثل الحكومات.
– الكتب الاحصائية والتقارير والنشرات الصادرة عن هيئات دولية كمنظمة الأمم المتحدة وفروعها ( الفاو – اليونيسيف- اليونسكو- منظمة الصحة العالمية )
س5: أذكر أمثلة لكتب إحصائية عربية، وعن أي جهة تصدر؟
– التقرير الاقتصادي العربي الموحد ويشارك في إصداره كل من جامعة الدول العربية، صندوق النقد العربي، منظمة الأوبك.
س6: أذكر أهم مهارات استخدام الجداول الرقمية أو الاحصائية؟
– قراءة عنوان الجدول ومعرفة الموضوع والسنة- معرفة مصدر البيانات – قراءة عناوين الخانات الأفقية والرأسية- إجراء مقارنات – التوصل إلى استنتاجات.
س7: ما المقصود بالموسوعات؟
– هي مصدراً هاماً من مصادر جمع المعلومات الجغرافية وتشمل الموسوعة عادة على عدد من الكتب والمجلدات قد يصل بعضه إلى أكثر من 12 مجلد.
س8: أذكر أهم أنواع الموسوعات.
– موسوعات عامة- موسوعات متخصصة – موسوعات إليكترونية ( WIKIPEDIA )
س9: أذكر أهم مهارات البحث في الموسوعات؟
– اختبار الموضوع المطلوب من فهرس المحتويات.
– قراءة محتوى الموضوع وتلخيصه.
– قراءة الصور والخرائط والجداول وغيرها من الوسائل المصاحبة.
– إنزال المعلومات والصور والخرائط وتخزينها على الحاسوب.
– استخدام المعلومات في الغرض المطلوب.
س10: أذكر أهم أنواع الأطالس؟
– أطالس عامة – أطالس متخصصة
س11: أذكر أهم مهارات استخدام الأطالس؟
– قراءة الفهرس.
– قراءة الرسوم البيانية والجداول الرقمية.
– قراءة الأشكال التوضيحية.
س12: ما المقصود بمفهوم الخريطة؟
– الخريطة هي تمثيل لسطح الأرض أو جزء منه على خانة مسطحة من الورق أو القماش أو الخشب طبقاً لمقياس رسم معين ورموز معينة.
س13: أذكر أهم عناصر الخريطة؟
– عنوان الخريطة. – مفتاح الخريطة.
– مقياس الرسم. – نظام شبكي.
– مبين الجهات. – إطار الخريطة.
س14: ما أهمية الخريطة كمصدر للمعلومات الجغرافية؟
– وسيلة أساسية لتلخيص المعلومات الجغرافية.
– إدراك العلاقات بين الظواهر والآثار المترتبة عليها.
– مصدراً أساسياً للمعلومات عن الظاهرات الطبيعية والبشرية.
– تحديد مواقع الظاهرات.
س15: أذكر أهم أنواع الخرائط؟
– الخرائط السياسية: وتعرض حدود الدول والعواصم وأهم المدن والقرى.
– الخرائط التضاريسية: وهي تعرض أشكال سطح الأرض وتتميز برموز لونية متدرجة متفق عليها دولياً.
– خرائط الموضوعات: وهي أكثر أنواع الخرائط عدداً ومنها:-
– خرائط طبيعية: ( مناخ – نبات طبيعي – الثروة الحيوانية – التربة وأنواعها – الموارد المائية – التيارات البحرية )
– خرائط بشرية: ( السكان – الطرق والمواصلات – الاقتصاد – الجوانب الثقافية والتاريخية )
– خرائط الطبوغرافية: وهي تعرض معلومات تفصيلية عن مناطق محددة وما تتضمنه من ظاهرات طبيعية أو بشرية ومناسيب الارتفاع ( خطوط الكنتور )
– خرائط المدن: وهي خرائط تعرض معلومات تفصيلية لمدينة ما.
– خرائط الطرق: تظهر هذه الخرائط الطرق الرئيسة ( السريعة ) تستخدم عند السفر.
– الخرائط العقلية: عبارة عن صور تتشكل في عقولنا منذ الصغر.

س16: أذكر أهم مهارات استخدام الخرائط؟
– قراءة الخريطة – تحليل الخريطة – الاستنتاج من الخريطة – استخدام الخريطة في حل المشكلات.
س17: ماهي مهارات قراءة الخريطة؟
– استخدام عنوان الخريطة في تعرف موضوعها وتاريخها، إن وج.
– استخدام مفتاح الخريطة في تعرف دلالات رموزها وألوانها.
– استخدام مبين الجهات في تحديد الجهات الأصلية والفرعية.
– استخدام الجهات في تحديد المواقع النسبية للأماكن والمواقع.
– استخدام النظام الشبكي، أي خطوط الطول والعرض في تحديد المواقع الفلكية الجغرافية.
– استخدام مقياس الرسم في قياس المسافات والمساحات.
– استخدام خطوط الطول في تحديد فروق الوقت، أي الزمن فيما بين المدن أو الدول.
– توجيه الخريطة ومطابقة الجهات على الخريطة والجهات في الطبيعة.
– استخدام الخريطة في التنقل داخل المدن وفيما بينها.
س18: ما المقصود بالصور الجوية؟
– هي صور يتم التقاطها بواسطة الطائرات باستخدام كاميرات مثبتة فوق فتحات خاصة داخل الطائرة.
س19: ما هي أهم استخدامات الصور الجوية؟
1- إعداد الخرائط ا لطبوغرافية. 2- مسح الظواهر الطبيعية.
3- عمليات التخطيط العمراني. 4- رصد المشكلات البيئية.
5- رصد المشكلات البشرية.
س20: ما المقصود بالدراسة الميدانية؟
مصدراً هاماً لجمع المعلومات الجغرافية من الأماكن الحقيقية وهي أحد الأساليب الفعالة لدراسة المشكلات وإيجاد حلول مناسبة لها.
س21: أذكر المهام التي تتوزع على فريق عمل الدراسة الميدانية؟
1- رسم خرائط مبسطة، ومخططات لمنطقة الدراسة.
2- وصف الظاهرات الطبيعية والبشرية.
3- التقاط صور فوتوغرافية لمنطقة الدراسة.
4- قياس مسافات ومساحات.
5- جمع عينات ( صخور، نباتات، تربة … )
6- تطبيق استبانات معدة سابقاً.
7- إجراء لقاءات ومقابلات مع أفراد عاديين، ومسؤولين.

س22: ماهي خطوات الدراسة الميدانية؟
أولاً: مرحلة التحضير للدراسة، وتشمل:
تحديد موضوع الدراسة وأهدافها.
تحديد مكان الدراسة.
تجهيز الأدوات اللازمة للدراسة، مثل: استبانات، أجهزة قياس، أجهزة تصوير، خرائط، استمارات.
توزيع المهام على فريق الدراسة، وتحديد الجداول الزمنية للتنفيذ.
ثانياً: مرحلة تنفيذ الدراسة، وتتضمن عمليات كثيرة، ومنها:
– توجيه الخرائط.
– قياس مسافات ومساحات، وتحديد مواقع.
– رسم خرائط مبسطة.
– تصوير ظاهرات مختلفة ترتبط بالدراسة.
– جمع عينات.
– توزيع استبانات وإجراء مقابلات مع ذوي الصلة.
– ملء جداول، وكتابة تقارير.
– كتابة التقرير النهائي للدراسة، مزود بالنصوص والصور والخرائط ومقاطع الفيديو والنتائج والتوصيات.
ثالثاً: عرض الدراسة على الزملاء أو الجهات المعنية.
س23: ماهي أهم خطوات حل المشكلات والتي يستخدمها الجغرافيون عند دراسة أي مشكلة؟
1- تحديد المشكلة والجوانب المتصلة بها( طبيعية – اقتصادية- سكانية – تاريخية … )
2- وضع فروض، أي تصورات لأسباب المشكلة.
3- جمع المعلومات عن المشكلة من خلال:
التقارير والنشرات الحكومية.
الدراسات الميدانية.
الكتب العلمية والجداول الإحصائية والخرائط والصور وغيرها.
4- التأكد من صحة الفروض.

5- تلخيص المعلومات وتحليلها والتوصل إلى استنتاجات.
6- التوصل إلى مقترحات أو حلول مناسبة للمشكلات.
7- إعادة بحث المشكلة من جديد في حالة عدم نجاح الحل.

الوحـــــــــدة الثالثة
س1: ما المقصود بالاستشعار عن بعد؟
– جمع معلومات عن مساحات أو مناطق من سطح الكرة الأرضية وذلك بالتقاطها على شكل صور رقمية باستخدام أقمار صناعية تسمى أقمار الاستشعار عن بعد.
س2: ما هي طرق التفاط صور الاستشعار عن بعد الرقمية؟
1- رصد الظاهرة من خلال الحرارة المنبعثة عنها.
2- رصد الظاهرة من خلال الأشعة الكهرومغناطيسية الصادرة عنها.
3- تسليط أشعة من قمر الاستشعار عن بعد إلى المنطقة المطلوب تصويرها وإلتقاط الأشعة المرتدة مرة أخرى.
س3: ما الفرق بين الصور الجوية وصور الاستشعار عن بعد؟
الصور الجوية تقتصر على تصوير سطح الأرض فقط بينما صور الاستشعار عن بعد يمكنها تصوير سطح الأرض وما تحته من طبقات فضلاً على قدرتها على تصوير قيعان البحار والمحيطات والغلاف الجوي للأرض.
س4: أذكر أهم مسارات أقمار الاستشعار عن بعد؟
1- أقمار تدور حول الأرض في مسارات مختلفة.
2- أقمار تدور من الغرب للشرق فوق خط الاستواء.
3- أقمار تدور من الشمال للجنوب محاذياً القطبين الشمالي والجنوبي.
وهناك أقمار تتخذ مواقع ثابتة مثل أقمار البث الفضائي.
س5: أذكر أهمية الاستشعار عن بعد واستخداماته؟
لعب الاستشعار عن بعد دوراً هاماً في حياتنا المعاصرة، وأصبح يستخدم في مجالات جغرافية متنوعة، مثل:
1- الزراعة:
– جمع معلومات عن استخدام الأرض.
– اكتشاف الأراضي القابل للاستصلاح والزراعة.
– تصنيف التربة تبعاً لأنواعها ومشكلات مثل التلوث، الملوحة، الجفاف، التعرية.
– اكتشاف هجمات الجراد في وقت مبكر.
2- الغابات والمراعي:
– رصد الغابات والمراعي وأماكن توزيعها ومساحاتها.
– تقدير مساحات الغابات المقطوعة سنوياً.
– تحديد المناطق الرعوية التي توشك على الانتهاء.

3- الخرائط:
– إعداد خرائط للمناطق التي لم يسبق مسحها، وتحديث الخرائط الحالية.
– إنتاج الخرائط باستخدام الحاسوب، بدلاً من رسمها بالطرق التقليدية.
4- الجغرافيا:
– تصوير سطح الأرض ( أي التضاريس ) ورسم خرائط تفصيلية ( طبوغرافية )
– تحديد المواقع المناسبة لشق الطرق وبناء السدود وخطوط الأنابيب والسكك الحديدية، وشبكات الكهرباء.
5- الجيولوجيا:
– تصوير الصخور السطحية وامتدادها.
– تحديد سُمك الطبقات وتعرف مناطق الإنكسارات والالتواءات فيها.
– كشف مخزونات المياه الجوفية والمواقع المحتملة للمعادن.
6- المياه:
– تقدير حجم الموارد المائية العذبة مثل الأنهار – البحيرات- المياه الجوفية السطحية.
– رسم خرائط دقيقة للبحار والمحيطات.
– رصد مناطق التلوث وتجمعات الأسماك.
س6: أذكر مهارات تفسير صور الاستشعار عن بعد؟
1- تعرف المكان الذي تغطيه الصورة.
2- قارن الصورة بخريطة للمكان نفسه.
3- ابحث عن الظاهرات الأساسية المتضمنة في الصورة.
4- اكتشف النمط السائد.
5- توصل إلى استنتاجات وتعميمات عن المنطقة التي تعرضها الصورة.
س7: ما المقصود بنظم المعلومات الجغرافية؟
هي بمثابة بنوك إليكترونية للمعلومات الجغرافية ويتم فيها تجميع المعلومات وتخزينها وتصنيفها.
س8: أذكر عناصر نظم المعلومات الجغرافية؟
البيانات – البرامج – الأجهزة المستخدمة – المنهجية.
س9: ما هي العوامل التي ساعدت على ظهور نظم المعلومات الجغرافية؟
– تطور الحاسبات الآلية ونموها.
– تضخم المعلومات الجغرافية كماً ونوعاً.
– التغيرات المستمرة التي تطرأ على المعلومات الجغرافية.
س10: تخدم نظم المعلومات الجغرافية أغراض متعددة في دولة الإمارات العربية المتحدة مثل: ………….
– التخطيط الحضري. – السياحة
س11: ماهي البيانات التي يوفرها نظام تحديد المواقع العالمية المستخدمة؟
– تحديد موقع أي نقطة على سطح الأرض.
– حساب المسافات بين الأماكن وحساب المساحات.
– تعرف أقصر الطرق للوصول لمكان محدد.
– متابعة حركة وسائل النقل.
– يفيد الرحالة المستكشفين أثناء عبورهم مناطق لا تتوافر فيها طرق.
س12: ما هي أهم مزايا نظام الـ G. P. S. ؟
– توفير البيانات على مدار الـ 24 ساعة وفي أي مكان على سطح الأرض.
– لا يتأثر بالعوامل الجوية.
– تتوافر أجهزته بأسعار في متناول الجميع.
س13: كيف يعمل نظام تحديد المواقع العالمي؟
يعمل استناداً إلى المعلومات المستقاة من 24 قمراً اصطناعياً تدور حول الأرض على بعد 12 ألف ميل حيث يقوم باستقبال الترددات من أقرب ثلاثة أقمار ومن ثم تحديد الموقع بدقة.